همه بازماندگان تیراندازی در مدرسه زنده نمی مانند

خودکشی پشت سر هم دو دانش آموز که در زمان قتل عام سال گذشته در دبیرستان استونمن داگلاس در پارک لند ، فلوریدا تحصیل کرده بودند ، به عنوان یک یادآوری مهم و دلخراش به حساب می آید که همه بازماندگان تیراندازی در مدرسه زنده نمی مانند. ترس ، وحشت و اندوهی که این جوانان تجربه می کنند می تواند علائم اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) را با همان شدت کهنه سربازان ایجاد کند. در حالی که برخی از آنها می توانند به خدمات بهداشت روان با کیفیت بالا دسترسی پیدا کنند و راهی مثبت برای پیشرفت پیدا کنند ، دیگران می توانند ناامید شوند. مواد مخدر ، الکل و سایر مشکلات بهداشت روانی که در میان جوانان رایج است می تواند به آتش سوخت و بحران های ویرانگری منجر شود.

با بیشتر شدن تیراندازی در مدارس هر ساله - 24 رکورد در سال 2018 وجود دارد - و مناطقی در سراسر کشور دانش آموزان را ملزم به تمرین آنچه در صورت مواجه شدن با یک تیرانداز فعال می کنند ، خواهیم دید که تعداد بیشتری از جوانان وارد می شوند کالج با شرایط مختلف از افسردگی حاد و اضطراب تا PTSD کامل. این دانش آموزان برای اطمینان از سلامتی و ایمنی خود و همچنین اطرافیان خود به مراقبت تخصصی و نظارت هوشیارانه احتیاج دارند. متأسفانه ، برخی از کالج ها و دانشگاه ها برای کمک به دانشجویان با شرایط نسبتاً خوب بهداشت روانی مشکل دشواری داشته اند. آیا آنها برای مبتلایان به PTSD و خصومت ، بی اعتمادی ، احساس گناه ، تنهایی ، بی خوابی ، کابوس های شبانه و جدا شدن احساسات همراه هستند؟

پاسخ: آنها باید باشند. اما برای انجام این کار ، آنها باید به پروتکل های پیشگیرانه متعهد شوند که به دنبال شناسایی اولین نشانه های یک بحران بالقوه هستند تا اینکه منتظر نشانه های واضح تهدید قریب الوقوع باشند. این امر مستلزم ایجاد تیم های ارزیابی تهدید چند رشته ای برای شناسایی افراد یا گروه های در معرض خطر است. چنین تیم هایی باید آموزش ببینند ، به طور منظم ملاقات کنند و از پروتکل های تعیین شده برای ردیابی رفتارهای "پرچم قرمز" و علائم هشدار دهنده اولیه استفاده کنند. مهمتر از همه ، آنها باید سیستمی را ایجاد کنند که در صورت لزوم زنگ هشدار رویه ای را به صدا در بیاورد ، اعضای تیم را وادار به انجام سریع تحقیقات ، انجام ارزیابی های تهدید و تعیین بهترین روش ها برای مداخله ، اطلاع رسانی جامعه و پاسخ می کند.

خانواده ها نیز نقشی دارند. والدین می توانند کودکان وابسته به دانشگاه خود را با مشکلات بهداشت روان شناسایی شده و / یا تجربیات آسیب زای گذشته تشویق کنند تا نسخه هایی را که به پزشکان و مدیران دانشگاه اجازه می دهد در غیر اینصورت اطلاعات پزشکی و دانشگاهی خصوصی را امضا کنند ، امضا کنند. آنها می توانند با ترتیب دادن جلساتی با رئیس دانش آموزان و همچنین مرکز مشاوره ، نیروی انتظامی ، دفتر معلولیت و دیگران ، با پخش گسترده اطلاعات تماس ، اطمینان حاصل کنند که فرزندشان در مدار مدرسه قرار دارد. علاوه بر این ، آنها می توانند متخصصان بهداشت روان محلی و همچنین بخشهای اورژانس بیمارستان مجاور را که خدمات روانپزشکی و / یا سو abuse مصرف مواد را ارائه می دهند ، بررسی کنند تا اطمینان حاصل کنند که چنین ارائه دهندگانی در صورت بروز بحران در دسترس و با کودک خود آشنا هستند.

به طرز غم انگیزی ، تیراندازی در مدارس به بخشی از زندگی در این کشور تبدیل شده است. گرچه ما هنوز راهی برای جلوگیری از آنها پیدا نکرده ایم ، اما می توانیم برای محافظت بهتر از دانش آموزانی که ترس از چنین قتل عاماتی باعث ایجاد مشکلات جدی در زمینه بهداشت روانی شده است ، کارهای بیشتری انجام دهیم تا از کسانی که شخصاً وحشت خود را تجربه کرده اند چیزی نگویم.