مثل خوک فکر کردن

کرونی می گوید که آموزش خوک ها بسیار آسان بود. "من تجربه آموزش سگها برای انجام کارهای مختلف یادگیری عملی را داشتم ، و ما از همین روشها در اینجا استفاده می كردیم: خوك ها را مجذوب خود می كردیم و آنها را به خاطر نزدیك شدن آنها به آنها پاداش می دادید ، سپس سرانجام وسایل را لمس می كردید ، و به تدریج رفتار آنها را تا زمانی كه برای جابجایی جوی استیک پاداش می گیرند. "

گام بعدی آموزش نحوه بازی کردن یک بازی ویدیویی با استفاده از جوی استیک به خوک ها بود. این کار با یک حاشیه آبی در امتداد لبه های داخلی صفحه رایانه آغاز شد که باعث ایجاد چهار دیواره هدف شده است. کار خوک ها این بود که یک مکان نما را در مرکز صفحه به هر جهتی حرکت دهند تا با یکی از دیواره های هدف تماس بگیرند. در صورت موفقیت ، پاداش غذایی دریافت می کنند ، همچنین از یک آزمایشگر تشویق کلامی و پات می گیرند.

از آنجا ، ناپدید شدن کناره های مرز ، فقط در حال حاضر سه ، دو یا یک دیواره هدف برای برخورد به خوک ها ، کار دشوارتر شد.

این وظیفه برای نخستیان طراحی شده و عمدتاً روی آنها آزمایش شده است که به زبردستی خود معروف هستند. هنگامی که مقامات اولیه جنبه مفهومی کار را درک می کنند ، معمولاً اشتباهات بسیار کمی انجام می دهند.

از طرف دیگر ، خوک ها عملکرد کاملاً فراتر از حد ممکن را داشتند ، اما در مقایسه با نخستی ها نیز عملکرد خوبی نداشتند. کرونی و بوسن می گویند این واقعیت که این کار برای کار با آناتومی یک خوک طراحی نشده بود ، محدودیت بزرگتری از آنچه در ابتدا انتظار داشتند بود.

کرونی می گوید: "به نظر می رسید که خوک ها می توانند بین حرکت جوی استیک و مکان نما ارتباط برقرار کنند و وظیفه ای را که از آنها خواسته شده است درک کنند." "آنچه برای آنها سخت تر بود ، عملکرد مداوم و روان جوی استیک بود. به عبارت دیگر ، جای تعجب نیست که خوک ها بسیار ماهرتر از پستانداران باشند. "

هنوز هم کرونی و بوسن می گویند که این حیوانات دور اندیش و سمور می توانند تا حدی که در این کار انجام می دهند موفق شوند ، خود نشانه چشمگیری از انعطاف پذیری شناختی و رفتاری آنها است.

تقدیر از خوک

اگرچه خوک ها به دلیل پاسخ صحیح با گلوله های غذایی پاداش دریافت کردند ، اما به نظر می رسد انگیزه اجتماعی نیز نقشی اساسی در عملکرد آنها داشته باشد. کرونی ، که سرایدار و مربی اصلی خوک ها بود ، خاطرنشان کرد که حتی وقتی توزیع کننده غذا مسدود و تحویل غذا را متوقف کرد ، در صورت ادامه تحویل ستایش و حیوانات خانگی در پاسخ به پاسخ های درست ، خوک ها به کار خود ادامه می دهند. در مواقعی دیگر ، وقتی کار برای خوکها چالش برانگیزتر بود و منجر به عدم تمایل آنها به انجام کار می شد ، فقط تشویق کرونی در کمک به آنها برای پایداری و ادامه آموزش مثر بود.

او می گوید: "این بسیار با ارزش بود که می دانستید می توانید یادگیری را کاهش داده و استرس را برای این حیوانات کاهش دهید ، زیرا آنها به ما گفتند که مثبت هستند زیرا آنها آنها را درخواست می کنند."

کرونی همچنین متوجه شد که چهار فرد خوک وی افراد منحصر به فردی با سطوح مختلف توجه و انگیزه و آستانه های مختلف برای تحمل آنچه از آنها خواسته می شود ، بودند.

"این بسیار شبیه تدریس در کلاس بود. آنها هرکدام با سرعت خود یاد گرفتند. " "من با قدردانی بسیار بیشتری نسبت به گونه ها و فردیت گونه ها از این امر بیرون آمدم."

گرچه کرونی و بوزن می گویند این شاید بهترین کار برای بررسی شناخت در خوک ها نبوده است ، آنها هنوز هم شناختی در مورد خوک کسب کرده اند و درباره طراحی آزمایش های شناختی برای سایر گونه ها اطلاعات بیشتری کسب کرده اند.

کرونی می گوید: "ما به عنوان دانشمند باید درباره پیش فرض هایی که درباره حیوانات انجام می دهیم یا نمی توانیم انجام دهیم ، فکر کنیم." "این می تواند این باشد که ما به سادگی الگوی درستی پیدا نکرده ایم که بتوانیم س questionال را از آنها بپرسیم به گونه ای که به آنها اجازه دهد جواب ما را بگویند."

سرانجام ، کرونی امیدوار است که کار وی ، و تحقیقات دیگر در مورد بررسی توانایی های ذهنی حیوانات مزرعه ، در رفاه حیوانات تأثیر بگذارد.

او می گوید: "بیشتر اوقات ، ما تجربه هایی را که این حیوانات تجربه می کنند ، بخشی از خود به دلیل کمبود تحقیق در این زمینه ها امری بدیهی می دانیم."

"آنچه برای من مهم است پیامدهای اخلاقی مصرف حیوانات تحت مراقبت ما است. ما باید تا آنجا که می توانیم در مورد آنها باید. ارزش آنها خارج از هر گونه منفعتی است که می توانیم از آنها بگیریم. "