چرا پاداش در حین آموزش رفتار سگ را تغییر می دهد؟

همه می دانند که دادن پاداش به سگ برای پاسخگویی صحیح در حین آموزش ، رفتار او را تغییر می دهد. به عنوان مثال ، هنگامی که در حال آموزش دادن به نشستن یک سگ هستیم ، در حالی که دستور "نشستن" را به بالای سر یک سگ و به سمت پشت او حرکت می دهیم. سگ برای اینکه چشم خود را به درمان نگاه دارد ، دوباره به حالت نشسته سنگ می زند. هنگامی که سگ در موقعیت صحیح قرار گرفت ، ما آن درمان را به او می دهیم. پس از چند بار تکرار این عمل ، متوجه می شویم که سگ اکنون با نشستن به دستور "نشستن" پاسخ می دهد.

مربیان سگ تصور می کنند که دادن پاداش به سگ باعث تغییر رفتار او شده است ، اما دانشمندان علوم رفتاری هنوز هم می خواهند از مکانیسم دلیل و چگونگی عملکرد آن مطلع شوند. یک مطالعه جدید به سرپرستی مولی بیرن در کالج بوستون نشان می دهد که یک برنامه ریزی رفتاری بسیار ساده ، به احتمال زیاد ژنتیکی وجود دارد که اثربخشی پاداش های آموزشی را حساب می کند.

بیایید یک قدم به عقب برگردیم و ببینیم چه چیزی واقعاً در آموزش سگ نقش دارد. سگ ها مانند اکثر موجودات زنده (از جمله مردم) ساطع کننده رفتار هستند. این فقط یک روش فنی برای گفتن این است که آنها کارهایی انجام می دهند ، کارهای مختلف زیادی. شگردی که در تربیت سگ وجود دارد این است که او را وادار کنیم که رفتار خاصی را که ما می خواهیم از خود بگیرد مانند نشستن روی فرمان و جلوگیری از سلوک سایر رفتارهای ناخواسته یا غیرضروری مانند دراز کشیدن ، چرخش در حلقه ها ، پریدن از بالا و غیره. چهارم اما مسلماً ، وقتی شروع به آموزش می کنید ، سگ هیچ سرنخی از آنچه می خواهید ، ندارد. رفتارهای بسیار مختلفی وجود دارد که او می تواند ایجاد کند.

در حل مسئله نیز همین مسئله ادامه دارد. فقط یک رفتار وجود دارد که مشکل را حل می کند و همه رفتارهای دیگر بی ربط هستند. به عنوان مثال ، فرض کنید به یک دروازه باغ رسیده اید. شما دروازه را فشار می دهید تا آن را باز کند ، اما این کار نمی کند. آیا همچنان به فشار دادن به دروازه ادامه می دهید؟ البته که نه. شما چیز دیگری را امتحان کنید - بگذارید بگوییم دروازه را می کشیم. هنوز کار نمی کند بنابراین شما به کشیدن دروازه ادامه نمی دهید. در عوض ، شما یک رفتار دیگر را امتحان می کنید. این بار قفل را بلند می کنید تا دروازه بتواند باز شود.

دفعه بعدی که با این دروازه روبرو شدید ، آن را هل نمی دهید و نمی کشید. از آنجا که قبلاً به دلیل یک رفتار خاص پاداش دریافت کرده اید ، بلافاصله برای باز کردن آن قفل را در دست خواهید گرفت. شما درگیر روشی هستید که روانشناسان آن را استراتژی "برد-ماندن-از دست دادن-تغییر-تغییر" می نامند. این بدان معنی است که اگر رفتاری را امتحان کنید و به شما پاداش مورد نظر شما را ندهد ، دیگر این کار را انجام نمی دهید بلکه رفتار متفاوتی را امتحان می کنید. اگر رفتاری را امتحان کنید و به شما اجازه دهد پاداش مورد نظر خود را بگیرید ، آن را تکرار می کنید. اگر این استراتژی شناختی ساده از طریق ژنتیک به سگ ها متصل می شد ، تضمین می کند که ما می توانیم از پاداش ها به عنوان وسیله ای برای آموزش آنها استفاده کنیم. این مطمئناً در آموزش نشستن سگ م workثر خواهد بود ، زیرا وقتی او فرماندهی می کند پاداش می گیرد (از این رو رفتار نشسته تکرار می شود) در حالی که سایر رفتارها پاداش نمی گیرند و سگ آنها را تکرار نمی کند.

برای تعیین اینکه آیا سگها از این استراتژی شناختی برد-ماندن-از دست دادن-تغییر برخوردار هستند ، تیم تحقیقاتی کالج بوستون 323 سگ بالغ را با سن متوسط ​​حدود سه سال آزمایش کرد. ابتدا به سگها نشان داده شد که اگر یک فنجان پلاستیکی را از پا درآورند می توانند جایزه غذایی را که در زیر آن پنهان شده دریافت کنند. در مرحله بعد ، آنها دو فنجان پلاستیکی از یک طرف باز به پایین ، در سطحی در جلوی آنها ، یکی در سمت چپ و دیگری در سمت راست زمین به آنها اهدا شد. اکنون فقط یکی از فنجان ها حاوی خوراکی بود در حالی که دیگری فنجان نبود. سگ ها رها شدند و اجازه دادند یکی از فنجان ها را انتخاب کنند. اگر سگها این استراتژی برد-ماندن-باخت-شیفت را داشته باشند ، اگر در یک دوره آزمایشی خاص ، یک فنجان را از دست بدهند و زیر آن یک خوراکی داشته باشد ، انتظار داریم دفعه بعد که همان گزینه به آنها پیشنهاد شود ، جام را انتخاب کنند در همان سمت زمین که آن پاداش (برد-ماندن) را پیدا کردند. در حالی که اگر جایزه ای در کار نبود ، آنها باید رفتار خود را تغییر دهند و جام را از طرف مقابل انتخاب کنند (ضرر-تغییر). در حقیقت ، این همان کاری است که آنها انجام دادند و تقریباً دو سوم سگها همان طرفی را انتخاب کردند که قبلاً به آنها پاداش داده شده بود ، در حالی که اگر جایزه ای نبود ، در دادگاه بعدی تقریباً 45 درصد به طرف مقابل منتقل می شدند.

حال این س remainsال باقی مانده است که آیا این رفتار برد-باخت-باخت-شیفت یک استراتژی است که سگهای بزرگسال یاد گرفته اند در طول زندگی مفید است یا بخشی از سیم کشی ژنتیکی آنها است. برای پاسخ به این ، تیم تحقیقاتی مجموعه ای یکسان از آزمایشات را با استفاده از مجموعه 334 توله سگ بین 8 تا 10 هفته انجام دادند. نتایج تقریباً یکسان بود ، بنابراین هنگامی که یک فنجان که توله سگ انتخاب کرد تحت آن درمان شود ، سپس در محاکمه بعدی ، تقریباً دو سوم فنجان را در همان طرف قبلی که پاداش داده شده بود ، انتخاب کردند. در مقابل ، اگر جایزه ای برای انتخاب قبلی در نظر گرفته نشده بود ، تقریباً نیمی از توله سگها در دادگاه بعدی به طرف دیگر منتقل شدند. از آنجا که این استراتژی رفتاری در اوایل زندگی سگ ظاهر می شود ، یک حدس منطقی این است که این یک استعداد رفتار سگ با رمزگذاری ژنتیکی است.

بنابراین به نظر می رسد رمز و راز نحوه پاداش به عنوان وسیله ای م ofثر در آموزش سگ ها حل شده است زیرا یک استراتژی بسیار ساده به سگ های سگ متصل شده است. در آن آمده است: "اگر کاری انجام داده اید که به شما جایزه داده است ، آن را تکرار کنید. در غیر این صورت ، چیز دیگری را امتحان کنید." این یک مقدار کاملاً ساده از برنامه نویسی رفتاری است ، اما جواب می دهد ، و به انسان اجازه می دهد تا با موفقیت از پاداش برای آموزش سگ های ما استفاده کند.

حق چاپ Copyright Psychological Enterprises Ltd. ممکن است بدون اجازه تجدید چاپ یا دوباره منتشر نشود.